Термины, справочники, словари для написания диплома, курсовой работы, реферата по предмету Лингвистика: Лингводидактический энциклопедический словарь А.Н. Щукина. Некоторые термины и определения

РУССКИЙ ЯЗЫК

РУССКИЙ ЯЗЫК. 1. Язык русской нации (более 140 млн. носителей, св. 250 млн. говорящих, 1990), ср-во межнационального общения народов России, принадлежит к числу наиб, распространенных языков мира. Один из шести официальных и рабочих языков ООН. Относится к восточнослав. группе слав, языков. Близкородственными для Р. я. являются укр. и белор. языки. Начало сложения национального Р. я. относится к 17 в., завершение —к нач. 19 в. С А.С. Пушкина начинается современный Р. я. Из многочисленных свойств русского литературного языка принято выделять следующие: 1) способность выразить все знания, накопленные человечеством, его применимость во всех сферах общения; 2) общеобязательность его норм как образцовых для всех, кто владеет и пользуется им, независимо от социальной, профессиональной и территориальной принадлежности; 3) стилистическое богатство, основанное на наличии разнообразных вариантов для обозначения одних и тех же значимых единиц. Основой литературного языка являются его стилистически нейтральные ср-ва, признающиеся общепринятыми, нормативными в любых условиях общения (составляют примерно три четверти произносительных норм, грамматических форм, слов и значений языка). Принято различать общелитературный язык и язык художественной литературы. Последний шире и уже общелитературного языка: шире тем, что в нем применяются ср-ва, стоящие вне штературных норм, уже — по своей сфере применения: общелитературный язык обслуживает все виды общественной жизни. Воздействие языка художественной литературы на общелитературный язык очень велико. В Р. я. представлены также разговорная речь, просторечие (сниженная, грубоватая речь), местные говоры, разного рода жаргоны (порожденные социальным расслоением об-ва). Часть совр. Р. я., помимо общеупотребительных слов и выражений, составляет специальная терминология, отражающая особенности разл. профессий и специальностей и мало известная неспециалистам. Рост специальных терминов продолжается в убыстряющемся темпе, что вызвано прежде всего потребнос-тями научно-технического прогресса. 2. Учебный предмет в средней и высшей школе РФ. Преподавание Р. я. имеет целью дать учащимся основные сведения

0 совр. русском литературном языке, его важнейших фонетических особенно-

стях, словарном составе и грамматическом строе; выработать навыки, умения,

необходимые для свободного пользования языком в его устной и письменной

форме. Задачей преподавания Р. я. выступает также развитие мышления уча

щихся, их творческих сил и познавательных способностей, навыков самостоя

тельной работы (умения учиться). Специфика Р. я. как родного заключается в

гом, что он представляет собой не только предмет и объект изучения, но и сред

ство обучения (с его помощью изучаются все другие предметы). Содержанием и

иидами занятий по Р. я. являются: а) изучение грамматики в целом и ее состав-

пых частей - морфологии и синтаксиса (фонетика в школьных условиях изу-

чается, как правило, вместе с грамматикой); б) изучение орфографии и пунк-

туации; в) упражнения в правильном произношении (орфоэпия); г) усовершен-

гиование практического пользования устной и письменной речью, обогащение словарного запаса, усвоение навыков деловой речи. Объем курса, распределе¬ние материала по классам, последовательность прохождения материала опре¬деляются Государственным образовательным стандартом и программами обу¬чения.