Термины, справочники, словари для написания диплома, курсовой работы, реферата по предмету Лингвистика: Лингводидактический энциклопедический словарь А.Н. Щукина. Некоторые термины и определения

СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ

СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ. Совокупность знаний о стран» изучаемого языка, национально-культурных особенностях социального и речевого поведения носителей языка и способность пользоваться такими знании ми в процессе общения, следуя обычаям, правилам поведения, нормам эти кг та, социальным условиям и стереотипам поведения носителей языки. С.к. входит в состав коммуникативной компетенции и является ее компонентом Содержание С. к. может быть представлено в виде четырех составляющих: и) социокультурные знания (сведения о стране изучаемого языка, духовных ценностях и культурных традициях, особенностях национального менталитет^ б) опыт общения (выбор приемлемого стиля общения, верная трактовка яшю-ний иноязычной культуры); в) личностное отношение к фактам иноязычной культуры (в т. ч. способность преодолевать и разрешать социокультурные кон¬фликты при общении); г) владение способами применения языка (правильное употребление социально маркированных языковых единиц в речи в разл. сферах межкультурного общения, восприимчивость к сходству и различиям между род¬ными и иноязычными социокультурными явлениями). Можно говорить о на-шчии или отсутствии у изучающего язык способностей к межкультурному об¬щению. Наличие таких способностей предполагает формирование определен¬ных качеств личности обучающегося, к числу к-рых относятся: открытость, терпимость, готовность к общению. Под открытостью понимается свобода от предубеждения по отношению к представителям иной культуры; терпимость проявляется в терпимом отношении к проявлениям чуждого, непривычного нам в других культурах; готовность к общению выражается в желании и воз¬можности вступать в активное общение с представителями иной социокуль¬турной общности. Отсутствие или недостаточная сформированное™ С. к. яв¬ляется причиной возникновения ошибок социокультурного характера и, как следствие таких ошибок, дискоммуникации, т. е. нарушения хода иноязычно¬го общения.