Термины, справочники, словари для написания диплома, курсовой работы, реферата по предмету Лингвистика: Лингводидактический энциклопедический словарь А.Н. Щукина. Некоторые термины и определения

АКТИВНЫЙ МЕТОД ОБУЧЕНИЯ

АКТИВНЫЙ МЕТОД ОБУЧЕНИЯ. Метод обучения иностранному языку,

направленный на практическое овладение языком в результате обильной речевой практики с использованием суггестивных методов обучения (см. суггестия) на всех этапах занятий. Назв. метода, его теоретические основы, а также учеб¬ные пособия для разных контингентов обучающихся при продолжительности занятий от 6 нед. до 8 мес. разработаны в Германии в сер. 20 в. (3. Колье, 1969).

А. м. о. широко используется на интенсивных курсах обучения иностран¬ным языкам для взрослых. Он оказался особенно эффективным при работе со специалистами разных профессий при установке на овладение устной формой общения (слушанием и говорением) и дополнительно — чтением и переводом литературы по специальности. Концепция метода базируется на идеях АВМО, АЛ МО, гипнопедического и суггестопедического методов обучения, что позволяет классифицировать А. м. о. как один из вариантов комбинированного обуче¬ния. Ведущими положениями метода являются: 1) сознательная и активная речевая деятельность с преобладанием устной формы общения; 2) опора на зри¬тельно-слуховые образы как источник семантизации иноязычного материала; 3) выбор предложения в качестве единицы обучения; 4) сознательное и логи¬ко-дискурсивное овладение материалом при установке на интуитивное владе¬ние языком; 5) широкое применение гипнопедических (см. гипнопедия) и сугге¬стопедических приемов обучения (см. суггестопедия); 6) учет индивидуально-психологических особенностей учащихся, что отражается при комплектовании учебных групп и определении стратегии обучения. А. м. о. получил дальнейшее развитие в рамках интегрального метода обучения.