Термины, справочники, словари для написания диплома, курсовой работы, реферата по предмету Лингвистика: Лингводидактический энциклопедический словарь А.Н. Щукина. Некоторые термины и определения

ОБУЧЕНИЕ

ОБУЧЕНИЕ. Процесс передачи и усвоения знаний, навыков, умений и способов познавательной деятельности человека; двусторонний процесс, в к-ром участвуют как обучающий (преподавание), так и обучаемый (учение) в их совместной деятельности. В процессе О. реализуются след. цели: практическая, общеобразовательная, воспитательная. В соответствии с целями О. осуществляется отбор содержания, методов, ср-в О. Задача О. — не только обеспечить опре¬деленный образовательный уровень, но и способствовать формированию лич¬ности человека (см. воспитание). С позиции коммуникативно-деятельностного подхода О. строится таким образом, что учащийся является не только «объек¬том» О. (тем, на кого оказывается воздействие в учебном процессе), но и «субъектом» О. (учащийся выступает в качестве организатора своей учебной деятельности). Отсюда вытекает важная задача управления процессом учения извне, а также рационального «самоуправления» в процессе учебной деятель¬ности. Речь здесь идет об овладении приемами самостоятельной работы и мыс¬лительными операциями (анализом, синтезом, обобщением и др.). Результаты такой деятельности проявляются в осознании мотивов, целей, приемов уче¬ния, в осознании самого себя как субъекта учебной деятельности. В процессе О. необходимо учитывать возрастные и особенно индивидуальные различия между обучающимися. Для повышения эффективности О. важно не только учи¬тывать такие различия, но и воздействовать на них, изменяя их в нужном на¬правлении. Обучение, в отличие от учения, — процесс передачи опыта как со¬вместная деятельность двух (и более) субъектов: передающего опыт и накапли¬вающего его. Передача социального опыта может происходить только тремя объективно существующими способами: объяснением, показом и подкреплением.