|
|
|
ПРИНЦИП СИТУАТИВНО-ТЕМАТИЧЕСКОЙ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБ НОГО МАТЕРИАЛА
ПРИНЦИП СИТУАТИВНО-ТЕМАТИЧЕСКОЙ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБ НОГО МАТЕРИАЛА. Методический принцип обучения, предполагающий такую opr-цию учебного материала, к-рая отражала бы специфику функционирова ния отобранного языкового материала в жизненных ситуациях и темах. Обра зование речевых навыков и умений происходит быстрее и легче, если процесс овладения языком максимально приближен к реальным условиям общения, для обучения отбираются типичные и жизненно важные для данного контин гента учащихся ситуации и темы общения, на занятиях создается атмосфера, имитирующая реальное общение. В совр. методике данный принцип рассмат ривается в рамках коммуникативного подхода к обучению.
Так, Государственный образовательный стандарт по русскому языку как иностранному (III сертификационный уровень) предусматривает овладение умением осуществлять речевое общение в рамках трех групп тем: актуальных для межличностных отношений, обусловленных социальными потребностями говорящего (напр., «Человек и наука»), связанных с общегуманитарной про блематикой (напр., «Человек и искусство»).
Если же вы решите заказать у нас диплом, реферат, курсовую, а также любую другую работу или услугу,
перечисленную в разделе "Услуги и цены".
Для получения более детальной информации ознакомьтесь с вопросами
оплаты и доставки,
ответами на наиболее частые вопросы,
статьями наших авторов.
Заказ курсовой,
заказ реферата,
заказ диплома
Вы можете сделать, заполнив форму заказа,
позвонив по телефону горячей линии 8(926)2300747,
или переслав сообщение по адресу zakaz@xn--b1afjhd8b5d.xn--p1ai.
|
|
|
|
