|
|
|
ПРИНЦИПЫ ОБУЧЕНИЯ
ПРИНЦИПЫ ОБУЧЕНИЯ. Базисная категория методики; методическое отражение познанных законов и закономерностей. П. о. в своей совокупности определяют требования к системе обучения в целом и ее отдельным компонен-гам — целям, содержанию, средствам и методам обучения. Т. к. методика исполь->ует положения базовых для нее наук — психологии, педагогики, лингвисти ки — для обоснования системы обучения неродному языку, то представляется нозможным выделять четыре группы П. о.: лингвистические, психологические, дидактические, методические. Все принципы, входящие в эти группы, тесно связаны между собой и образуют единую систему, призванную обеспечить до¬стижение поставленной цели обучения. В то же время можно говорить о прин¬ципах, к-рые играют ведущую роль в конкретных условиях обучения. Так, в наши дни к числу ведущих методических принципов относится принцип ком¬муникативности, следование к-рому обеспечивает практическую направлен¬ность занятий, ориентирующих на овладение речевой деятельностью в избран¬ной сфере общения. Система П. о. является открытой, допускающей включение новых принципов и переосмысление уже существующих.
Если же вы решите заказать у нас диплом, реферат, курсовую, а также любую другую работу или услугу,
перечисленную в разделе "Услуги и цены".
Для получения более детальной информации ознакомьтесь с вопросами
оплаты и доставки,
ответами на наиболее частые вопросы,
статьями наших авторов.
Заказ курсовой,
заказ реферата,
заказ диплома
Вы можете сделать, заполнив форму заказа,
позвонив по телефону горячей линии 8(926)2300747,
или переслав сообщение по адресу zakaz@xn--b1afjhd8b5d.xn--p1ai.
|
|
|
|
