Книги, главы из книг для написания диплома, курсовой работы, реферата по предмету Методика обучения английскому языку: Биболетова М. З., Денисенко О. А., Трубанева Н. Н. Книга для учителя к учебнику англ. яз. для нач. шк. "Enjoy English—2".— Обнинск: Титул, 1998.—64 с. - В процессе обучения говорению дети смогут научиться решать следующие коммуникативные задачи: -"Электив"

Биболетова М. З., Денисенко О. А., Трубанева Н. Н. Книга для учителя к учебнику англ. яз. для нач. шк. "Enjoy English—2".— Обнинск: Титул, 1998.—64 с.

В данном разделе мы вам предлагаем бесплатные материалы, по которым возможно выполнение дипломов, курсовых, рефератов и контрольных работ по данному предмету самостоятельно, а также на заказ, в частности словари и справочники.

Кроме словарей и справочников билетов и вопросов Вы можете найти на сайте «Электив»: билеты и вопросы, методички, шпаргалки, книги, статьи, аннотации на книги, рецензии, словари, планы работ .

Также бесплатно вы можете подобрать литературу по данному предмету.

Список тем работ, которые Вы можете у нас заказать в максимально короткие сроки.

В процессе обучения говорению дети смогут научиться решать следующие коммуникативные задачи:

приветствовать собеседника, исполь

зуя языковые средства, адекватные

возрасту собеседника и целям обще

ния;

прощаться после разговора, используя

при этом разные речевые клише;

представляться самому (и представлять

кого-либо), назвав имя, возраст, место и

дату рождения, основное занятие;

попросить о помощи или предложить

свою помощь;

запросить необходимую информацию о

ком-либо или о чем-либо;

пригласить к совместной деятельности

(например, к игре), используя при этом

адекватные средства;

описать человека, животное, предмет,

картину;

рассказать о ком-то, о происшедшем

событии;

обменяться мнениями о прочитанном

или увиденном, аргументируя свою

точку зрения.

Высказывание может быть в форме описания, сообщения, рассказа, характеристики.

Примерный объем диалогического высказывания: 5—6 реплик с каждой стороны при условии, что участники диалога успешно справились с поставленной коммуникативной задачей.

Планируемый объем монологического высказывания: 7—10 фраз, высказанных по предложенной теме, правильно оформленных в языковом отношении, достаточно логично выстроенных. Желательным является использование детьми адекватного набора разных речевых образцов, что позволяет сделать высказывание неоднотипным и личностно окрашенным.