Материалы для написания диплома, курсовой работы, реферата по предмету Методика обучения английскому языку: Биболетова М. З., Денисенко О. А., Трубанева Н. Н. Книга для учителя к учебнику англ. яз. для нач. шк. "Enjoy English—2".— Обнинск: Титул, 1998.—64 с.

Section 1
Section 2
Section 3
Section 4
Section 5
Автоматизация и коррекция произносительных навыков
Аудиокурс
В процессе обучения говорению дети смогут научиться решать следующие коммуникативные задачи:
В чем особенности содержания курса
Виды чтения
Дифференцированный подход
Для обучения аудированию используются тексты разного характера:
Задания делятся на следующие две группы:
Иллюстрации и задания к текстам
Индивидуализация процесса обучения
Интенсификация процесса обучения
К концу начального курса предполагается научить детей:
Как контролировать и оценивать деятельность учащихся
Как обучать аудированию (цели, содержание, особенности работы)
Как обучать говорению
Как обучать письму
Как обучать самостоятельному чтению (цели, содержание, особенности работы)
Как обучать чтению
Как работать с родителями
Как строить процесс обучения
Какова структура разделов (Units) учебника
Каково назначение данного учебно-методического комплекта
Коммуникативная направленность обучения
На каких концептуальных методических положениях строится данный курс обучения английскому языку
Обучение грамматической стороне речи
Обучение лексической стороне речи
Обучение разным видам речевой деятельности
Оглавление
Опора на зрительную, слуховую и моторную (кинесте тическую) наглядность
Опора на опыт учащихся в родном языке
Подразделы учебника (Sections)
Приемы формирования произносительных навыков
Проблемы развития, воспитания и образования
Процесс вхождения в культуру носителей языка
Работа над произносительной стороной речи
Работа с аудитивными текстами включает несколько этапов:
Рабочая тетрадь
Резервный урок
Семантизация новой лексики
Соотношение структурно-функцио нального и коммуникативного подходов
Сочетание разных организационных форм работы
Тексты для самостоятельного чтения
Тексты для чтения
Уровень обученности письму
Учебник состоит из:
Формулировки заданий
Цели обучения
Цели обучения аудированию
Чтение вслух
Что включают компоненты УМК

Методика обучения английскому языку

Биболетова М. З., Денисенко О. А., Трубанева Н. Н. Книга для учителя к учебнику англ. яз. для нач. шк. "Enjoy English—2".— Обнинск: Титул, 1998.—64 с.

Содержание