|
|
|
доступность обучения
доступность обучения — дидактический принцип, предполагает изучение возрастных возможностей учащихся и строгую дозиров ку материала как по годам обучения, по разделам курса, так и на каждый урок. Д. того или иного материала проверяется в экспе рименте. Так, исторические чередования звуков оказались слиш ком трудными для начальных классов, поэтому закономерности чередований изучаются лишь в IV и V классах. Постепенно по классам вносятся сведения по стилистике. Для большей доступности грамматический материал в программе младших классов расположен ступенчато. Однако не следует понимать Д. о. как принцип какого-то облегченного обучения: обучение должно проходить на достаточно высоком уровне трудности, с соблюде нием меры трудности, в противном случае учащимся будет неин тересно, не сформируется познавательный интерес, не сложатся черты характера, необходимые для преодоления трудностей.
Лит.: Возрастные возможности усвоения знаний (младшие классы школы) / Под ред. Д. Б. Эльконина, В. В. Давыдова.— М., 1966; Власен-ков А. И. Общие вопросы методики русского языка в средней школе.— М., 1973; Основы методики русского языка в 4—8 классах / Под ред. А. В. Текучева, М. М. Разумовской, Т. А. Ладыженской.— М„ 1978.
Если же вы решите заказать у нас диплом, реферат, курсовую, а также любую другую работу или услугу,
перечисленную в разделе "Услуги и цены".
Для получения более детальной информации ознакомьтесь с вопросами
оплаты и доставки,
ответами на наиболее частые вопросы,
статьями наших авторов.
Заказ курсовой,
заказ реферата,
заказ диплома
Вы можете сделать, заполнив форму заказа,
позвонив по телефону горячей линии 8(926)2300747,
или переслав сообщение по адресу zakaz@xn--b1afjhd8b5d.xn--p1ai.
|
|
|
|
