Термины, справочники, словари для написания диплома, курсовой работы, реферата по предмету Русский язык: Львов М. Р. Словарь-справочник по методике русского языка: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по спец. № 2101 «Рус. яз. и лит.».— М.: Просвещение, 1988. — 240 с. - профессиональные умения учителя русского языка -"Электив"

профессиональные умения учителя русского языка

профессиональные умения учителя русского языка. Учитель Должен: иметь ясные представления о социальной роли своей профессии, интерес к ребенку как к объекту деятельности, уметь понимать его потребности и возрастные особенности, владеть педагогической наблюдательностью и тактом, организаторскими способностями; иметь устойчивые духовные, познавательные интересы, работоспособность; быть честным, принципиальным, скромным, общительным. Всесторонне знать свой предмет — русский язык: понимать роль языка в жизни общества, знать теорию общего языкознания, теорию речи, все отрасли теории русского языка, быть филологически образованным человеком, постоянно следить за новинками науки и литературы в своей области, за культурной жизнью. Владеть культурой речи: иметь навык свободного выражения своей мысли устно и письменно, владеть языковой нормой (орфоэпия, орфография, лексика, грамматика ' и др.), каллиграфией, выразительным чтением, интонациями.-Безусловно и на высоком уровне владеть всеми теми умениями и навыками, которые обязательны для учащихся: уметь писать сочинения, изложения, диктанты, декламировать, анализировать текст и т. п. Учитель должен: разбираться в содержании и требованиях программы и других руководящих документов, в содержании и методическом аппарате школьных учебников, пособий; правильно реализовать потенциальные возможности программ, учебников, пособий, правильно строить урок. Ставить и решать задачи коммунистического воспитания на уроках русского языка, обеспечивать формирование коммунистического, материалистического мировоззрения, диалектического мышления, нравственных качеств будущего строителя коммунизма. Самостоятедь.-,, но подбирать и правильно использовать учебный материал, книги, пособия, демонстрировать учащимся образцы чтения, письма, языкового анализа, самостоятельно планировать изучение разделов и тем курса; изучать уровень языковых знаний и умений учащихся, оценивать их; определять причины недочетов в знаниях и умениях учащихся, исправлять и предупреждать их. Уместно и правильно использовать ТСО, наглядные пособия, организовывать внеклассную и внешкольную работу с учащимися. Осуществлять вну-трипредметные и межпредметные связи предмета «русский язык». Постоянно совершенствовать свои педагогические, методические

умения, вести педагогический эксперимент по своей специальности, обобщать опыт работы, добиваться мастерства. Быть социально активным во всех областях профессиональной и общественной жизни школы, села, города, района и т. д. Лит.: Сластенин В. А. Формирование личности учителя советской школы в процессе профессиональной подготовки.— М., 1976; Пана-чин Ф. Г. Педагогическое образование в СССР.— М., 1979.