Термины, справочники, словари для написания диплома, курсовой работы, реферата по предмету Русский язык: Львов М. Р. Словарь-справочник по методике русского языка: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по спец. № 2101 «Рус. яз. и лит.».— М.: Просвещение, 1988. — 240 с.

устная и письменная речь

устная и письменная речь — виды речи. Свойства У. р.: быстрота ее порождения, неподготовленность; отсюда — сравнительно простой синтаксис, редкое употребление придаточных предложений, обособленных и вводных конструкций, частое употребление эллиптических конструкций; ситуативная У. р. содержит много обращений, междометий, частиц, вводных слов; сравнительно часты лексические и синтаксические повторы; существенную роль

играют невербальные средства общения: интонации, паузы, логические ударения, жесты, мимика, умолчания, указания на окружающие предметы и пр. П. р., как подготовленная, обдуманная, более сложна синтаксически, соответствует норме — в ней меньше ошибок, но она лишена интонаций, мимики и пр. У. р. развивается у детей в процессе общения, тогда как П. р. с самого начала является предметом обучения, школа уделяет ей основное внимание. В последнее время в школе стало уделяться большое внимание У. р., так как неоднократно отмечалось отставание в развитии У. р. учащихся. На ранних ступенях развития ребенка и обучения в школе У. р. предшествует письменной и в значительной степени определяет стиль последней, но по мере обучения влияние У. р. на П. р. ослабевает, наблюдаются противоположные явления. В старших классах У. р. учащихся находится под сильным влиянием письменно-книжных стилей речи.

Л и т.: Жинкин Н. И. Развитие письменной речи учащихся III—IV классов//Изв. АПН РСФСР.—М., 1956.—Вып. 78; Ладыженская Т. А. Анализ устной речи учащихся V—VII классов // Изв. АПН РСФСР.— М., 1963.— Вып. 125; Лаптева О. А. Русский разговорный синтаксис.— М., 1976; Леонтьев А. А. Речь и общение // Общая психология / Под ред. А. В. Петровского.— М., 1976; Сиротинина О. Б. Русская разговорная речь.— М., 1983; Ладыженская Т. А. Живое слово. Устная речь как средство и предмет обучения.— М., 1986.