|
|
|
догматические методы в обучении русскому языку
догматические методы в обучении русскому языку — методы, не требующие осознания изучаемого материала, основанные на его заучивании (предполагалось, что понимание придет позже). Д. м. широко использовались в XVIII— первой половине XIX в.: зау чивание старославянских текстов, риторических фигур и пр. К числу Д. м. принадлежал буквослагательный метод обучения
грамоте (см.). На смену Д. м. пришли методы, требующие осо знанного усвоения материала (середина XIX в.) и самостоятель ной познавательной деятельности учащихся (середина XX в.). Однако элементы догматизма имеют место и в современной методике: без обоснования, объяснения школьники усваивают правописание большинства слов, не проверяемых правилами; почти всю русскую графику; многие формы склонения и пр. Преодоление остатков догматизма — важная задача методики русского языка. В частности, даже заучивание материала можно проводить не догматически. Так, не проверяемые правилами слова запоминаются в связи с какими-то умственными опера циями: классификацией слов по значению, с составлением пред ложения и пр.
Лит.: Скаткин М. Н. Совершенствование процесса обучения.—М., 1971.
Если же вы решите заказать у нас диплом, реферат, курсовую, а также любую другую работу или услугу,
перечисленную в разделе "Услуги и цены".
Для получения более детальной информации ознакомьтесь с вопросами
оплаты и доставки,
ответами на наиболее частые вопросы,
статьями наших авторов.
Заказ курсовой,
заказ реферата,
заказ диплома
Вы можете сделать, заполнив форму заказа,
позвонив по телефону горячей линии 8(926)2300747,
или переслав сообщение по адресу zakaz@xn--b1afjhd8b5d.xn--p1ai.
|
|
|
|
