Шпаргалки для написания диплома, курсовой работы, реферата по предмету Педагогика: Педагогика. (Невежина М.М., Пушкарёва Н.В., Шарохина Е.В., 2005, 2007)

Понятие технологии обучения

Технология (от греч. techne — искусство, мастерство, умение; logos — слово, учение) — совокупность методов, осуществляемых в каком-либо процессе. Отсюда педагогическая технология — это совокупность правил и соответствующих им педагогических приемов и способов воздействия на развитие, обучение и воспитание школьника.

Но педагогическая технология — это не просто использование технических средств обучения или компьютеров, это выявление принципов и разработка приемов оптимизации образовательного процесса путем анализа факторов, повышающих образовательную эффективность, путем конструирования и применения приемов и материалов, а также посредством оценки применяемых методов.

Прежде чем применять ту или иную технологию, необходимо изучить все ее особенности, на что она направлена, во имя чего применяется, каким педагогическим концепциям соответствует, какие задачи она может помочь решить в определенных условиях.

Педагогическая технология направлена на реализацию научных идей, положений, теорий в практике. Поэтому педагогическая технология занимает промежуточное положение между наукой и практикой. Педагогические технологии могут различаться по разным основаниям:

• по генезису (на основе педагогического опыта или научной

концепции);

• по телеологии (формирование знаний, воспитание личнос¬

тных качеств, развитие индивидуальности);

• по возможностям педагогических средств (какие средства

воздействия дают лучшие результаты);

• по функциональной направленности (диагностические фун¬

кции, функции управления конфликтными ситуациями);

• по общей педагогической направленности, т.е. тому, какую

сторону педагогического процесса реализует и обеспечи¬

вает конкретная технология, и т.д.