Шпаргалки для написания диплома, курсовой работы, реферата по предмету Педагогика: Педагогика. (Невежина М.М., Пушкарёва Н.В., Шарохина Е.В., 2005, 2007) - Понятие «методология педагогической науки» -"Электив"

Педагогика. (Невежина М.М., Пушкарёва Н.В., Шарохина Е.В., 2005, 2007)

В данном разделе мы вам предлагаем бесплатные материалы, по которым возможно выполнение дипломов, курсовых, рефератов и контрольных работ по данному предмету самостоятельно, а также на заказ, в частности словари и справочники.

Кроме словарей и справочников билетов и вопросов Вы можете найти на сайте «Электив»: билеты и вопросы, методички, шпаргалки, книги, статьи, аннотации на книги, рецензии, словари, планы работ .

Также бесплатно вы можете подобрать литературу по данному предмету.

Список тем работ, которые Вы можете у нас заказать в максимально короткие сроки.

Понятие «методология педагогической науки»

Успех развития любой науки во многом зависит от разработки методов исследования. Из истории развития педагогики видно, что, когда педагогическая мысль базировалась на философских умозрительных заключениях, выступая результатом творческой деятельности выдающихся мыслителей, динамика развития была значительно меньше, нежели когда теоретическая деятельность сочеталась с практикой.

К таким педагогам прежде всего относятся Я.А. Коменский, И.Г. Песталоцци, К.Д. Ушинский, А.С. Макаренко, СТ. Шацкий и др.

В XIX в. проводились эксперименты и исследования, способствовавшие развитию теории обучения и воспитания.

Это способствовало появлению учения о принципах построения, формах и способах научно-исследовательской деятельности, называемого методологией.

Методология педагогики представляет собой:

систему знаний о принципах подхода и способах добыва

ния знаний, отражающих педагогическую действительность,

знаний о структуре педагогической теории;

систему деятельности по получению знаний и обоснованию

программ, логики и методов, оценке качества исследова

тельской работы.

Методология разрабатывает программы и методы по ведению исследовательской работы и ее оценке, она представляет собой систему знаний, на основе которых принимаются новые программы. Методология оказывает значительную помощь в педагогической деятельности, помогает учителю в различных видах деятельности (практической, административной, научной области педагогики).