Книги, главы из книг для написания диплома, курсовой работы, реферата по предмету Педагогика: ПЕДПРАКТИКА Научно-методическое обеспечение педагогической практики студентов /Под ред. О.С. Гребенюка - 3.2. Обязанности руководителей практики -"Электив"

3.2. Обязанности руководителей практики

3.2.1. Обязанности руководителя педагогической практики университета

Руководитель педагогической практики университета:

а) обеспечивает четкую организацию, планирование и учет результатов практики по университету, составляет общий план-график проведения практики;

б) подбирает по согласованию с органами народного образования, методистов факультетов, школы и другие учебно-воспитательные учреждения в качестве баз для проведения педагогической практики.

в) готовит и проводит инструктивные и итоговые совещания работников университета и школ, участвующих в педагогической практике;

г) участвует в проведении установочных и заключительных конференций на факультетах.

д) контролирует работу групповых руководителей, методистов, администрации и учителей школ по руководству практикой, посещает уроки и другие виды занятий с учащимися, проводимые студентами, принимает меры по устранению недостатков в организации практики;

е) контролирует документацию на оплату лиц, привлекаемых к руководству педагогической практикой;

ж) составляет общий отчет по педагогической практике и представляет его проректору по учебной работе;

з) обобщает учебно-методический опыт практики, вносит предложения по ее рационализации; участвует в работе кафедр по обсуждению вопросов педагогической практики студентов.

3.2.2. Обязанности факультетского руководителя практики

Факультетский руководитель практики:

а) распределяет студентов по школам;

б) организует и проводит установочную и итоговую конференции на факультете;

в) вносит предложения по совершенствованию практики, участвует в обсуждении вопросов организации практики на заседаниях кафедры и советах факультетов;

г) контролирует работу студентов, выборочно посещает мероприятия, занятия, проводимые студентами, принимает меры к устранению недостатков в организации практики;

д) организует подведение итогов практики;

е) составляет общефакультетский отчет по итогам педагогической практики;

ж) обеспечивает предоставление документов на оплату труда работников, привлекаемых к руководству педагогической практикой.

3.2.3.Обязанности группового руководителя практики

Групповой руководитель практики:

а) осуществляет непосредственное руководство практикантами;

б) устанавливает связь с базой практики, базовым образовательным учреждением, проводит инструктивно-методическую работу с администрацией и коллективом учителей;

в) организует и проводит установочную и итоговую конференции по педагогической практике, участвует в совещаниях при директоре школы в начале и в конце практики;

г) совместно с представителями кафедры педагогики, методистом, директором школы или его заместителем распределяет студентов по классам, утверждает индивидуальные планы работы студентов, контролирует их выполнение, организует анализ проведенных студентами уроков и внеклассных занятий;

д) проверяет отчетную документацию студентов по практике и совместно с представителями кафедр, участвующих в практике, а также учителями и классными руководителями выставляет дифференцированную оценку за практику;

е) организует групповые формы занятий со студентами (посещение и анализ уроков, внеклассных мероприятий, родительских собраний, встречи и занятия с педагогами школы и др.);

ж) оказывает методическую помощь педагогам базовых образовательных учреждений в подготовке и организации открытых для посещения практикантами занятий, организует работу студентов по обобщению педагогического опыта работы школы и учителей;

з) проводит инструктивно-методическую работу с учителями, принимающими участие в практике;

и) составляет отчет о педагогической практике студентов.

3.2.4. Обязанности методиста по специальности

Методист по специальности:

а) принимает участие в установочной и итоговой конференциях по педагогической практике, а так же совещаниях при директоре школы в начале и в конце практики;

б) организует посещение практикантами уроков по специальности, внеклассных занятий по предмету, а так же их анализ;

в) совместно с учителями распределяет между практикантами темы уроков и внеклассных занятий по предмету;

г) обеспечивает проведение студентами различного типа уроков и внеклассных занятий по предмету с применением разнообразных методов, активизирующих познавательную деятельность учащихся;

д) консультирует студентов при подготовке к урокам и внеклассным занятиям по предмету, проверяет и утверждает их планы и конспекты, присутствует на уроках и внеклассных занятиях по предмету, анализирует, оценивает их;

е) представляет сведения об итогах проведенной практики факультетскому руководителю.

3.2.5. Обязанности преподавателя педагогики

Преподаватель педагогики все вопросы организации практики решает вместе с факультетским руководителем. На IV и V курсах принимает участие в организации педагогической практики на факультете, а также руководит практикой непосредственно в школе:

а) принимает участие в установочных и итоговых конференциях по педагогической практике;

б) обеспечивает проведение студентами воспитательной работы с учащимися: консультирует студентов при составлении плана воспитательной с классом, проверяет планы и конспекты воспитательных мероприятий присутствует на внеклассных занятиях, проводит анализ и оценивает их;

в) совместно с методистами специальных кафедр, преподавателями, психологами, работниками школ оценивает работу каждого практиканта;

г) представляет сведения о проводимой студентами воспитательной работе факультетскому руководителю.

3.2.6. Обязанности преподавателя психологии

Преподаватель психологии:

а) участвует в установочных и итоговых конференциях по педагогической практике;

б) руководит работой студентов по изучению личности и коллектива учащихся и выполнением других заданий по психологии, предусмотренных программой педагогической практики;

в) посещает выборочно уроки и внеклассные занятия, проводимые студентами, участвует в их обсуждении;

г) совместно с методистом, преподавателем кафедры педагогики и работниками школ оценивает работу каждого практиканта.

3.2.7. Обязанности директора школы

Директор школы:

а) обеспечивает необходимые условия для проведения педагогической практики в школе, проводит работу с учителями, обслуживающим персоналом и учащимися школы по вопросам практики;

б) знакомит студентов со школой, постановкой учебно-воспитательной работы, составом учителей, с документацией школы, ее учебно-материальной базой (кабинеты, мастерские, библиотека, спортивные залы и др.), с работой педагогического совета, методических объединений, родительского комитета;

в) совместно с групповым руководителем распределяет студентов по классам;

г) посещает (выборочно) уроки и внеклассные мероприятия практикантов и принимает участие в их обсуждении;

д) проводит совещание в начале и в конце педагогической практики.

3.2.8. Обязанности заместителя директора по внеучебной воспитательной работе

Заместитель директора по внеучебной воспитательной работе:

а) знакомит студентов с планом воспитательной работы школы;

б) оказывает помощь студентам в планировании и проведении воспитательных мероприятий в школе, микрорайоне, классах;

в) совместно с методистом по педагогике планирует и организует открытые воспитательные мероприятия, встречи и занятия с педагогами школы, изучение и обобщение педагогического опыта;

г) посещает (выборочно) внеклассные мероприятия, проводимые практикантами, и участвует в их обсуждении;

д) помогает классным руководителям в работе со студентами;

е) привлекает студентов к организации внеклассной работы в школе;

ж) участвует в совещаниях при директоре в начале и в конце педагогической практики.

3.2.9. Обязанности учителя

Учитель:

а) знакомит прикрепленных к нему студентов с планом своей работы, проводит открытые уроки и внеклассные занятия по предмету;

б) совместно с методистом распределяет между студентами темы уроков и внеклассных занятий, дает согласие на допуск студента к уроку или внеклассному занятию;

в) участвует в анализе и оценке уроков, внеклассных занятий по предмету, проведенных студентами;

г) привлекает практикантов к проведению кружковых и дополнительных занятий с учащимися, изготовлению наглядных пособий, проверке тетрадей;

д) участвует в совещании по педагогической практике при директоре школы, а также в итоговой конференции в университете.

3.2.10. Обязанности классного руководителя

Классный руководитель:

а) знакомит студентов с составом учащихся класса, с их личными делами, успеваемостью, посещаемостью, поведением и интересами детей, с основными воспитательными задачами и планом своей работы на предстоящую четверть; используемыми формам воспитательной работы;

б) помогает студенту в составлении плана воспитательной работы на период практики;

в) оказывает практикантам помощь в изучении индивидуальных особенностей учащихся, представляет им материалы по результатам предыдущего изучения коллектива и детей;

г) анализирует деятельность студентов, проведение ими различных форм воспитательной работы;

д) присутствует на занятиях студентов и участвует в их обсуждении;

е) консультирует студентов по вопросам организации воспитательной деятельности;

ж) дает характеристику студентам, дифференцированную оценку их воспитательной работы;

з) участвует в совещаниях по педагогической практике; в установочных и заключительных конференциях;

и) вносит предложения по совершенствованию теоретической и практической подготовки студентов.