Книги, главы из книг для написания диплома, курсовой работы, реферата по предмету Педагогика: Лукманова Х.Х. История образования и педагогической мысли: Учебное пособие для студентов. - Уфа: Изд-во БГПУ, 2002. - 112с. - Школа и педагогическая мысль в Западной Европе (до начала XVIIв.) -"Электив"

Школа и педагогическая мысль в Западной Европе (до начала XVIIв.)

С установлением монополии церкви на образование в западной Европе основными типами школ стали: приходские (до 12 лет), монастырские (внутренняя и внешняя, до 18 лет), соборные или кафедральные (до 20 лет).

Система учебных предметов в церковных школах: тривиум (грамматика, диалектика, риторика) и квадридиум (арифметика, геометрия, астрономия, музыка), которые вместе представляют собой "семь свободных искусств".

Развитие мануфактуры, ремесла и торговли, рост городов обусловили возникновение в ХIII-ХIVвв. нового типа учебных заведений, призванных удовлетворять потребность в образовании городского населения - цеховых и гильдейских школ.

Система ремесленного ученичества:

1. Ученик (овладение трудовыми навыками).

2. Подмастерье (Обязанности подмастерья: изготовить "шедевр" и сдать устный экзамен; уплатить взнос за прием в цех; устроить угощение для членов цеха; совершить пешком образовательное путешествие).

3. Мастер (Обязанности мастера: кормить ученика "своим хлебом" и из своего горшка; применять телесные наказания только лично, не передавая этого другим членам семьи; число учеников ограничено. Срок обучения от 3 до 7 лет).

Воспитание и обучение детей простого народа:

- Цеховые школы (чтение, письмо на родном языке, счет, религия. Обучение ремеслу велось дома в мастерской отца)

- Гильдейские школы (обучение примерно то же, что и в цеховых школах)

- Городские школы

Параллельно церковной школьной системе и городским учебным заведениям самостоятельное развитие в эпоху средневековья получила имеющая светский характер рыцарская система воспитания (для феодалов).

Путь подготовки рыцаря:

1. Воспитание в семье до 7 лет

2. Паж при дворе Сюзерена - с 7 до 14 лет

3. Оруженосец при дворе Сюзерена - с 14 до 21г.

4. Посвящение в рыцари - 21 год

Основу рыцарской системы воспитания составляли "семь рыцарских добродетелей" (верховая езда, плавание, владение копьем, фехтование, умение охотиться, играть в шахматы, заниматься стихосложением или играть на музыкальных инструментах). Для этой системы было характерно презрение к труду, ко всем его видам, включая умственный, пренебрежение даже элементарной грамотностью, привычка жить за счет чужого труда, частое участие в воинских походах, нередко приобретавших характер грабительских набегов на соседей.

В условиях распада большинства государств Западной Европы на множество взаимно враждебных феодальных владений военная подготовка рыцаря приобрела важнейшее практическое значение.

Дочери феодалов нередко воспитывались в женских монастырях.

Во второй половине эпохи средневековья (ХII-ХIIIвв.) возросла потребность в повышении уровня образования. К этому времени относится возникновение первых университетов, не зависимых ни от церкви, ни от феодалов, ни от городских магистратов. Наиболее знаменитые из них Парижский, Оксфордский, Кембриджский, Пражский, Краковский и др. Традиционными факультетами средневековых университетов являлись: артистический, или факультет искусств (подготовительный (обучение 5-6 лет), на нем изучались "семь свободных искусств" (грамматика, риторика, диалектика, арифметика, геометрия, астрономия, музыка), богословский, юридический и медицинский (обучение 5-6 лет).