Книги, главы из книг для написания диплома, курсовой работы, реферата по предмету Педагогика: Лукманова Х.Х. История образования и педагогической мысли: Учебное пособие для студентов. - Уфа: Изд-во БГПУ, 2002. - 112с. - Педагогические идеи П.Ф.Лесгафта -"Электив"

Лукманова Х.Х. История образования и педагогической мысли: Учебное пособие для студентов. - Уфа: Изд-во БГПУ, 2002. - 112с.

В данном разделе мы вам предлагаем бесплатные материалы, по которым возможно выполнение дипломов, курсовых, рефератов и контрольных работ по данному предмету самостоятельно, а также на заказ, в частности словари и справочники.

Кроме словарей и справочников билетов и вопросов Вы можете найти на сайте «Электив»: билеты и вопросы, методички, шпаргалки, книги, статьи, аннотации на книги, рецензии, словари, планы работ .

Также бесплатно вы можете подобрать литературу по данному предмету.

Список тем работ, которые Вы можете у нас заказать в максимально короткие сроки.

Педагогические идеи П.Ф.Лесгафта

П.Ф.Лесгафт (1837-1909гг.) Известный ученый и врач, основоположник лечебной гимнастики, создатель оригинальной системы физического воспитания, организатор первого в России высшего учебного заведения по физическому воспитанию.

Цель воспитания и образования - формирование гармонически развитого человека.

Задачи воспитания: Воспитание человека, критически мыслящего, стремящегося к общественной деятельности; высоконравственного, трудолюбивого, физически здорового.

П.Ф.Лесгафт

- Противник концепции наследственной обреченности ребенка. Считает, что воспитание тесно связано с социальной средой, микросредой, бытовыми условиями, самим направлением воспитания.

- Ведущую роль в формировании личности ребенка отводил семейному воспитанию. Считал, что тип ребенка и его характер не наследуются, а формируются под влиянием воспитания, среды и его самодеятельности.

- Семья и воспитатели должны так организовать жизнь детей, чтобы по мере роста их активности и избирательности воспитывалась деятельная личность как в физическом, так и в умственном и нравственном отношении.

- Система физического образования строилась им на анатомо-физиологических, гигиенических и психологических основах с учетом возрастных, половых и индивидуальных особенностей и возможностей учащихся.

- Много внимания уделял взаимосвязи умственного воспитания с физическим, физического и трудового, нравственного, эстетического воспитания.

Значение педагогического наследия П.Ф.Лесгафта в том, что им было дано научное обоснование содержанию и методам физического воспитания не только детей, но и взрослых. (Книга "Семейное воспитание ребенка и его значение").