 |
 |
 |
 |
  |
 |
 |
|
|
|
||
|
||||
|
||||
|
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
||||||
 |
|
 |
Книги, главы из книгПедагогикаЛукманова Х.Х. История образования и педагогической мысли: Учебное пособие для студентов. - Уфа: Изд-во БГПУ, 2002. - 112с.В данном разделе мы вам предлагаем бесплатные материалы, по которым возможно выполнение дипломов, курсовых, рефератов и контрольных работ по данному предмету самостоятельно, а также на заказ, в частности словари и справочники. Кроме словарей и справочников билетов и вопросов Вы можете найти на сайте «Электив»: билеты и вопросы, методички, шпаргалки, книги, статьи, аннотации на книги, рецензии, словари, планы работ . Также бесплатно вы можете подобрать литературу по данному предмету. Список тем работ, которые Вы можете у нас заказать в максимально короткие сроки.
|
 |
|
 |
|
Педагогическое учение А.С.МакаренкоЦель воспитания: формировать преданных патриотов, образованных людей, квалифицированных работников, стойких, свободных, жизнерадостных, имеющих организационные навыки.
Задача воспитания: подготовка энергичных и целеустремленных людей, оценивающих любой свой поступок прежде всего с точки зрения интересов общества.
"Моим основным принципом всегда было: как можно больше требования к человеку, но вместе с тем и как можно больше уважения к нему".
О воспитании личности в коллективе: "Коллектив является воспитателем личности"
Стадии организации коллектива: 1. Требовательность к каждому воспитаннику. Коллектив - объект воспитания. 2. Переход на сторону воспитателя части воспитанников, создание ядра. (Объектно-субъектные отношения). 3. Коллектив уже объединен общей целью в общем труде и переходит на уровень самоуправления. Коллектив - субъект воспитания.
Законы жизнедеятельности коллектива: - Воспитание в коллективе и через коллектив. - Система перспективных линий. Закон движения. Борьба коллектива за достижение поставленной цели. - "Длительность" детского коллектива. - Самоуправление в коллективе. - Традиции. - Педагогика параллельного действия. - Мажор.
"Истинным стимулом человеческой жизни является завтрашняя радость".
А.С.Макаренко о трудовом воспитании: "Правильное советское воспитание невозможно себе представить, как воспитание нетрудовое…"
Условия формирования личности в процессе трудовой деятельности: 1. Связь труда с изучением основ наук и воспитанием. 2. Общественно полезный характер труда. 3. Коллективный характер труда. 4. Разнообразие видов труда. 5. Проявление инициативы и творчества в труде. 6. Социалистическое соревнование в труде. 7. Трудовое воспитание в семье как подготовка к трудовому воспитанию в школе. 8. Труд вне образования, этического и политического просвещения - нейтральный процесс. 9. Участие воспитанников в планировании и организации производства. 10.Влияние производительного труда на выбор профессии.
"Трудолюбие и способность к труду не даны человеку от природы, а воспитываются в нем". "Труд без идущего рядом образования, без идущего рядом гражданского, общественного воспитания не приносит воспитательной пользы".
А.С.Макаренко считает, что педагогике необходимо создать метод, который "даст возможность каждой отдельной личности развивать свои особенности, сохранять свою индивидуальность". В воспитании необходимо "чувство меры в любви и строгости, в ласке и суровости". Если же вы решите заказать у нас диплом, реферат, курсовую, а также любую другую работу или услугу, перечисленную в разделе "Услуги и цены". Для получения более детальной информации ознакомьтесь с вопросами оплаты и доставки, ответами на наиболее частые вопросы, статьями наших авторов.
Заказ курсовой, заказ реферата, заказ диплома Вы можете сделать, заполнив форму заказа, позвонив по телефону горячей линии 8(926)2300747, или переслав сообщение по адресу zakaz@xn--b1afjhd8b5d.xn--p1ai. |
 |
|
|
|
||||||||||||||
 |
 |
 |
|
||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||
 |
|
