|
|
|
Принцип сознательности и активности на уроках труда
Принцип сознательности и активности в трудовом обучении требует такой организации занятий, при которой учащиеся осознанно овладевают знаниями и умениями. Этот принцип требует, чтобы учитель четко раскрывал конкретные цели урока, активизировал мышление школьников, ставил перед ними творческие задачи. Активизация мыслительной деятельности детей успешно достигается за счет использования частично-поисковых, проблемных и исследовательских методов. Существенную роль при реализации принципов сознательности обучения играют такие виды деятельности учащихся на уроке, как коллективное и самостоятельное планирование работы, определение способов ее выполнения, проведение самоконтроля. Сознательность и активность повышаются в процессе коллективной и индивидуальной разработки эскизов и чертежей. Эта деятельность дает возможность учащимся четко представить продукт труда, последовательность его изготовления, вносить коррективы в свой трудовой процесс. Активными средствами развития мышления учащихся и сознательного усвоения знаний являются программированные пособия, в которых каждая последующая доза информации передается лишь после усвоения предыдущей.
Если же вы решите заказать у нас диплом, реферат, курсовую, а также любую другую работу или услугу,
перечисленную в разделе "Услуги и цены".
Для получения более детальной информации ознакомьтесь с вопросами
оплаты и доставки,
ответами на наиболее частые вопросы,
статьями наших авторов.
Заказ курсовой,
заказ реферата,
заказ диплома
Вы можете сделать, заполнив форму заказа,
позвонив по телефону горячей линии 8(926)2300747,
или переслав сообщение по адресу zakaz@xn--b1afjhd8b5d.xn--p1ai.
|
|
|
|
