|
|
|
Конструкторско-технологическая система производственного обучения
Все рассмотренные системы определяют в основном лишь способы формирования трудовых навыков в сравнительно узкой сфере производства, Между тем в задачи трудового обучения в общеобразовательной школе входит привитие учащимся общетрудовых умений, формирование у них политехнических знаний, развитие творческих способностей и воспитание общей трудовой культуры. Ни одна из рассмотренных профессиональных методик не обеспечивает решения задач в области трудового обучения, поставленных в настоящее время перед общеобразовательной школой.
Выше отмечалось, что в связи с механизацией и автоматизацией современного производства физические функции в труде начинают уступать сенсорным и интеллектуальным функциям по планированию технологического процесса, управлению машинами и контролю за выходом продукции. При этом все более важное значение начинают приобретать такие производственные процессы, как техническое творчество, рационализация и конструирование. Все это способствует разработке новых форм как в профессиональной, так и школьной методике трудового обучения. Такой новой формой трудового обучения можно считать конструкторско-технологическую систему, в которой находят органическое сочетание конструкторская - творческая - и технологическая - исполнительская - деятельность работника.
Если же вы решите заказать у нас диплом, реферат, курсовую, а также любую другую работу или услугу,
перечисленную в разделе "Услуги и цены".
Для получения более детальной информации ознакомьтесь с вопросами
оплаты и доставки,
ответами на наиболее частые вопросы,
статьями наших авторов.
Заказ курсовой,
заказ реферата,
заказ диплома
Вы можете сделать, заполнив форму заказа,
позвонив по телефону горячей линии 8(926)2300747,
или переслав сообщение по адресу zakaz@xn--b1afjhd8b5d.xn--p1ai.
|
|
|
|
