Книги, главы из книг для написания диплома, курсовой работы, реферата по предмету Педагогика: Структура урока трудового обучения (Кузнецов В.П., Рожнев Я.А. Методика трудового обучения с практикумом в учебных мастерских: Учеб. пособие. - М.: Просвещение, 1981. - 223 с.) - Анализ и оценка работы

Структура урока трудового обучения (Кузнецов В.П., Рожнев Я.А. Методика трудового обучения с практикумом в учебных мастерских: Учеб. пособие. - М.: Просвещение, 1981. - 223 с.)

В данном разделе мы вам предлагаем бесплатные материалы, по которым возможно выполнение дипломов, курсовых, рефератов и контрольных работ по данному предмету самостоятельно, а также на заказ, в частности словари и справочники.

Кроме словарей и справочников билетов и вопросов Вы можете найти на сайте «Электив»: билеты и вопросы, методички, шпаргалки, книги, статьи, аннотации на книги, рецензии, словари, планы работ .

Также бесплатно вы можете подобрать литературу по данному предмету.

Список тем работ, которые Вы можете у нас заказать в максимально короткие сроки.

Анализ и оценка работы - четвертый этап урока труда

Анализ и оценка работы, как правило, проводятся в конце урока. Подведение итогов обычно завершается оценкой ученических поделок. В тех случаях, когда работа не закончена, учитель ограничивается общей характеристикой деятельности учащихся, В анализе и оценке выполненных изделий должны принимать активное участие дети, указывая на достоинства и недостатки этих работ. Эффективной формой подведения итогов следует считать оценку изделия учителем непосредственно на рабочем месте ученика. В этом случае каждая оценка мотивируется, и ученик понимает, за что ему ставится более высокий или низкий балл.

При оценке ученических работ учитель учитывает следующие критерии:

1) точность обработки изделия;

2) норму времени;

3) знания ученика;

4) правильность выполнения трудовых приемов;

5) рациональную организацию рабочего места;

6) соблюдение правил техники безопасности.

Балл "5" выставляется в том случае, когда выполнены все указанные выше требования.

Балл "4" - когда допущены небольшие неточности в работе, немного превышена норма времени, имеются несущественные ошибки в ответах, есть небольшие отклонения в выполнении приемов, организации рабочего места и соблюдении техники безопасности.

Балл "3" - когда перечисленные критерии имеют существенные отклонения от нормы.

На уроках труда в начальных классах не следует выставлять баллы "2" и "1" (надо указать учащимся, что работа выполнена небрежно). Естественно, что рассмотренные критерии следует считать примерными. Если ученик точность обработки осуществлял на "4", учебный материал знает на "5", а остальные критерии выполнены на "3", то в этом случае допустимо выставление оценки "4".