Cтатьи, выдержки из статей для написания диплома, курсовой работы, реферата по предмету Дошкольная педагогика: Социально-педагогическая деятельность по защите дошкольного детства: Сборник научных статей. — Балашов: Изд-во "Николаев", 2004. — 112 с. - Современные подходы к организации семейного воспитания (С.В.Слизова) -"Электив"

Современные подходы к организации семейного воспитания (С.В.Слизова)

Современная педагогическая наука подчеркивает бесспорный приоритет семейного воспитания в развитии личности ребенка. Семья является источником и непосредственным звеном передачи дошкольнику социально-исторического опыта и, прежде всего, опыта эмоциональных и деловых взаимоотношений между людьми. В настоящее время педагогика располагает многочисленными данными, свидетельствующими о том, что без ущерба для развития личности ребенка невозможно отказаться от семейного воспитания, поскольку оно дает ребенку всю гамму чувств, широчайший круг представлений о жизни.

В свое время Ж-Ж. Руссо заметил, что каждый последующий воспитатель оказывает на ребенка все меньшее влияние, чем предыдущий. Уникальность домашнего воспитания объясняется прежде всего его первичностью, особой значимостью близких взрослых в жизни ребенка в силу его биологической и психической зависимости от них. В семье создаются наиболее благоприятные условия для укрепления здоровья ребенка, развития его физических качеств, нравственных чувств, привычек и мотивов поведения, интеллекта, приобщения к культуре.

Современные ученые (И.В. Бестужев-Лада, Д.С. Лихачев, А.В. Мудрик) к числу важных субъективных условий, оказывающих особое влияние на особенности семейного воспитания, относят семейные традиции. Семья и ее ценности представляют собой порождение культуры, поэтому практически любой образец материальной и духовной деятельности может служить основой для возникновения традиций в семье. Так, во многих семьях сложились традиции празднования дня рождения ребенка, поступления его в школу, ведение семейной фотолетописи, организация домашнего театра и т.д. Традиции, передаваясь из поколения в поколение, адаптируются к условиям современной жизни, но назначение их остается неизменным: они призваны служить упрочению семей-но-родственных связей на основе проявления таких личностных качеств, как любовь, сострадание, доброта, понимание и др.

На уроках педагогики студенты изучают раздел "Семейная педагогика", посвященный вопросам сотрудничества детского сада с семьей, работе с разными типами семей, формах сотрудничества дошкольного учреждения с семьей и др. Полученные знания находят свое применение на педагогической практике. Здесь будущие выпускники организуют работу с родителями. Данный вид педагогической деятельности осуществляется в тесном контакте с социальным педагогом дошкольного учреждения. Студенты используют различные формы организации работы с родителями (консультации, индивидуальные беседы, анкетирование, оформление уголка для родителей, конкурсы, КВН и т.д.). В этом учебном году практиканты нацелены проводить работу с родителями по теме "Семейные традиции — путь социализации ребенка". Тема выбрана не случайно. Ведь традиции отличаются большим динамизмом, реагируя на требования современной жизни. Развивающие возможности традиций очень высоки, поскольку они формируют сложные привычки, способствуют становлению определенной направленности поведения ребенка, в рамках которой он волен выбирать способы совершения конкретного поступка. В процессе намеченной работы студентам необходимо решить следующие задачи:

- выявить наиболее значимые и интересные семейные традиции, используя такие формы работы, как анкетирование, индивидуальные беседы, конкурсы;

- оформить уголок для родителей, организовать групповые консультации по вопросу значения семейных традиций в воспитании детей;

- подготовить родительское собрание "Традиции вашего дома" с участием родителей и детей.

Обогащение содержания семейных традиций способствует полноценной организации жизнедеятельности семьи как социального института, обеспечивает рост взаимопонимания между ее членами, особенно между родителями и детьми, помогает совершенствовать процесс домашнего воспитания.