Cтатьи, выдержки из статей для написания диплома, курсовой работы, реферата по предмету Дошкольная педагогика: Социально-педагогическая деятельность по защите дошкольного детства: Сборник научных статей. — Балашов: Изд-во "Николаев", 2004. — 112 с. - Приобщение к русской национальной культуре через ознакомление детей с тестопластикой (О.В.Сысоева) -"Электив"

Приобщение к русской национальной культуре через ознакомление детей с тестопластикой (О.В.Сысоева)

В настоящее время большое внимание уделяется социально-педагогической деятельности по защите дошкольного детства, а именно, проблеме духовно-нравственного воспитания дошкольников, на которое активно воздействует народное искусство.

Сохранение и возрождение народного искусства свидетельствует об истинном понимании глубокой роли традиционной народной культуры, его большом социально-эстетическом значении в жизни общества.

Преподаватели психолого-педагогического цикла БПУ решают данную проблему через ознакомление студентов с декоративно-прикладным творчеством, частью которого является тестопластика.

Тестопластика — нетрадиционная техника лепки предметов, которая является исконно русским изобретением, следовательно, знакомя студентов с тестопластикой, мы невольно приобщаем их к русской национальной культуре. Кроме этого тесто является наиболее пластичным материалом в работе, что позволяет создавать интересные поделки, панно для украшений интерьера, облегчает передачу характерных особенностей при лепке человека, животных и птиц, что развивает творческие способности, улучшает координацию движений.

Данная тема позволяет студентам применять знания, полученные на основах музыкального фольклора и уроках изобразительной деятельности.

Самую прямую связь тестопластика имеет с народными праздниками, которые со своей полнотой отражают русский национальный характер, так как они подчинены ритму природы, проверены древней логикой жизни.

Русские люди стремились украсить свой быт, делали для детей забавные игрушки.

К счастью, в детский сад возвращаются забытые русские традиции. Воспитатели устраивают комнаты русского быта, знакомят детей с тем, как проводились на Руси праздники: Масленица, Рождество, Веснянка и другие. А русские праздники — это всегда хлебосольный стол. К каждому празднику — определенная выпечка из теста. В давние времена с пряниками у народа связывалось много обрядов, обычаев и поверий. Например, выпечку пряников "жаворонков" приурочивали к 22 марта, то есть к прилету жаворонков, которые по поверью являлись предвестниками весны.

Пряниками одаривали детей на Рождество во время "колядок".

Информацию по специфике пряничного искусства и разновидностям художественного пряника студенты БПУ получают на уроках изобразительной деятельности, знакомятся с рецептом приготовления соленого теста, учатся выполнять эскиз пряника, затем изготавливают формы-резцы и вырезают из теста пряники с последующей выпечкой и нанесением рельефного узора в виде завитков, капелек, точек из приготовленной смеси (крахмал, разведенный сырой водой с добавлением ярких овощных соков, красителей).

На уроках методики детского изобразительного творчества студенты продумывают, как их можно использовать в работе с детьми дошкольного возраста, подбирают рождественские колядки, песни, которые разучивали на уроках по основам музыкального фольклора. Вот примерные рассказы, составленные студентами на таких уроках.

"Пряники-коровы" пекли на Рождество и клали на подоконник, чтобы люди видели, насколько богата семья. Прохожие заходили к ним в дом и пели, колядовали, за это хозяева угощали их пряниками-коровками. В старину их ласково называли:

Коровушки, коровушки,

масляные головушки

Кто не даст пирога—

Сведем корову за рога.

Жаворонков пекли ко дню весеннего равноденствия. Зима кончается, весна начинается. По старинному обычаю в этот день пекли жаворонков и проводили игры с ними, усаживали их на плетни, заборы, бегали с ними по улице, призывая прилет настоящих птиц. Считалось, что на крыльях перелетных птиц приходит весна. Использовали такую закличку:

Жаворонки, жавороночки,

Прилетите к нам,

Принесите нам

Лето теплое!

Унесите от нас

Зиму холодную!

Нам холодна зима

Надоскучила,

Руки, ноги отморозила!

Таким образом, данная работа позволяет не только осуществлять духовно-нравственное воспитание студентов, но и формировать художественно-эстетические представления дошкольников, приобщать их к русской национальной культуре.