|
|
|
Реализация принципа функциональности
Использование того или другого подхода в учебном процессе определяется целью обучения и задачами, которые при этом решаются.
Так, при практической цели обучения главное — овладение учащимися грамматическим строем английского языка, а описание системы языка подчинено решению этой задачи.
В соответствии с принципом функциональности при обучении английскому языку аудирование осваивается путем аудирования; говорение — говорением; чтение — с помощью чтения текстов. Каждый вид деятельности характеризуется своими чертами и функционирует по-своему, и для освоения каждого вида деятельности предусмотрена своя система упражнений, свои приемы учебной работы и особая организация учебного процесса. Таким образом, при обучении иностранному языку учебный процесс включает три программы, но при этом они функционально соотнесены друг с другом.
Принцип функциональности, и это очень важно, лежит в основе других методических принципов, на которых строится обучение английскому языку, и это объединяет эти принципы и делает обучение английскому языку системой.
Если же вы решите заказать у нас диплом, реферат, курсовую, а также любую другую работу или услугу,
перечисленную в разделе "Услуги и цены".
Для получения более детальной информации ознакомьтесь с вопросами
оплаты и доставки,
ответами на наиболее частые вопросы,
статьями наших авторов.
Заказ курсовой,
заказ реферата,
заказ диплома
Вы можете сделать, заполнив форму заказа,
позвонив по телефону горячей линии 8(926)2300747,
или переслав сообщение по адресу zakaz@xn--b1afjhd8b5d.xn--p1ai.
|
|
|
|
