|
|
|
Коммуникативная направленность учебного процесса
В силу того, что конечным итогом при практической цели обучения является овладение учащимися общением на английском языке, функциональный подход определяет одну из основных черт данной системы обучения — коммуникативную направленность всего учебного процесса1. Эта коммуникативная направленность проявляется в различной форме: в организации языкового материала, в характере упражнений, предназначенных для освоения устной речи, в учебных приемах, в организации учебной работы на уроке и во многом другом.
Так, основной языковой единицей в данной системе обучения английскому языку принято считать предложение. Постановка английской интонации, освоение грамматического строя и лексики английского языка осуществляются в речи в составе предложения. Ведущими и определяющими являются речевые упражнения, носящие коммуникативный характер. При освоении языкового материала и при овладении речевой деятельностью используются учебно-речевые (условно-речевые) упражнения типа учебного разговора и речевые упражнения.
Если же вы решите заказать у нас диплом, реферат, курсовую, а также любую другую работу или услугу,
перечисленную в разделе "Услуги и цены".
Для получения более детальной информации ознакомьтесь с вопросами
оплаты и доставки,
ответами на наиболее частые вопросы,
статьями наших авторов.
Заказ курсовой,
заказ реферата,
заказ диплома
Вы можете сделать, заполнив форму заказа,
позвонив по телефону горячей линии 8(926)2300747,
или переслав сообщение по адресу zakaz@xn--b1afjhd8b5d.xn--p1ai.
|
|
|
|
