Книги, главы из книг для написания диплома, курсовой работы, реферата по предмету Дидактика: Харитонов Николай. Что, где, когда и как делать в обучении школьников исследовательской деятельности в биологии: Методические рекомендации по организации исследовательской работы. - Организация Вашей деятельности -"Электив"

Харитонов Николай. Что, где, когда и как делать в обучении школьников исследовательской деятельности в биологии: Методические рекомендации по организации исследовательской работы.

В данном разделе мы вам предлагаем бесплатные материалы, по которым возможно выполнение дипломов, курсовых, рефератов и контрольных работ по данному предмету самостоятельно, а также на заказ, в частности словари и справочники.

Кроме словарей и справочников билетов и вопросов Вы можете найти на сайте «Электив»: билеты и вопросы, методички, шпаргалки, книги, статьи, аннотации на книги, рецензии, словари, планы работ .

Также бесплатно вы можете подобрать литературу по данному предмету.

Список тем работ, которые Вы можете у нас заказать в максимально короткие сроки.

Организация Вашей деятельности

Любая организация подразумевает какие-либо действия в интересующей Вас области знаний. И лучший способ такой деятельности - заняться разработкой и осуществлением какого-либо учебного проекта.

Естественно, что вначале надо браться за работы, посильные для учащихся, но способные обогатить их новыми знаниями, а также быть интересными и давать какой-либо видимый результат. Подбор более сложных работ будет осуществляться по мере приобретения взаимного опыта.

Начать можно, например, с составления экологического паспорта Вашего учебного заведения или прилегающей к нему территории.

Это не особенно сложный, но довольно показательный, при представлении полученных результатов, проект.

Конечно, он потребует перестройки некоторых форм Вашей работы, как по содержанию, так и по количеству затраченного времени. Исследование должно дать объективно или субъективно какой-либо результат.

Наметим ряд вопросов, на которые, в результате проведенного исследования, хотелось бы получить ответ. Без четко сформулированных требований к исследованию работа по его осуществлению невозможна.

Наметив эти вопросы, Вы начинаете подбирать себе коллег для конкретной деятельности - и учеников (желательно, разного возраста) и других учителей (преподавателей) предметников.

Данное условие обеспечивает свободу поиска. Главное заинтересовать своими идеями как можно более широкий круг будущих исполнителей и руководителей предполагаемых направлений.