 |
 |
 |
 |
  |
 |
 |
|
|
|
||
|
||||
|
||||
|
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
||||||
 |
|
 |
Cтатьи, выдержки из статейСпециальная (коррекционная) педагогикаФормирование разных видов деятельности у детей с проблемами интеллектуального развития (Дошкольное воспитание детей с проблемами интеллектуального развития: Хрестоматия / Сост. Л.Б.Баряева, А.П.Зарин, Е.Л.Ложко. - СПб.: Изд-во РГПУ им.А.И.Герцена, 1999)В данном разделе мы вам предлагаем бесплатные материалы, по которым возможно выполнение дипломов, курсовых, рефератов и контрольных работ по данному предмету самостоятельно, а также на заказ, в частности словари и справочники. Кроме словарей и справочников билетов и вопросов Вы можете найти на сайте «Электив»: билеты и вопросы, методички, шпаргалки, книги, статьи, аннотации на книги, рецензии, словари, планы работ . Также бесплатно вы можете подобрать литературу по данному предмету. Список тем работ, которые Вы можете у нас заказать в максимально короткие сроки.
|
 |
|
 |
|
ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ ДОШКОЛЬНИКОВ (А.А.Перминова)В целях эстетического развития детей мы создали в нашем детском саду зону изобразительной деятельности. Однажды внесли) в комнату нарядную, ярко расписанную дымковскую игрушку барыню. Дымковская игрушка - это живое наследие культуры нашего народа. Я стала знакомить умственно отсталых детей с дымковской игрушкой, желая использовать ее для обучения декоративному рисованию. До той поры дети не проявляли интереса к этому виду деятельности, яркая же роспись дымковской игрушки, как я заметила, заинтересовала их. Для того чтобы осуществить замысел, мне следовало прежде всего самой научиться лепить фигурки из глины. Чтобы заинтересовать детей предстоящей работой, я повела их на городскую выставку "Дымковская игрушка", где дети получили впечатления от ярких красок, занимательных игрушек. После экскурсии я на глазах у детей слепила барыню. Дети нашли в ней сходство с дымковской игрушкой. Вечером дети рассказали родителям, как была вылеплена и раскрашена барыня... Показ игрушки детям я старалась обыграть, это создавало у детей радостное настроение... Как только дети освоили технические приемы рисования, я стала учить их самостоятельности в подборе красок и их сочетаний. Я предлагала им специальные упражнения в форме игры: "Подходит - не подходит", "Смотрится - не смотрится". На листы бумаги дети накладывали различные трафареты - юбочки, платочки и т.д. Затем выбранный узор наносили на плоскостное силуэтное изображение. Анализируя рисунки, отмечали удачное сочетание элементов росписи, подбор красок... Вместе с детьми делали "эстампы". На силуэт плоскостной дымковской игрушки намазывали тонкий слой клея и ровным слоем посыпали опилками... Меня интересовало, уловили ли дети особенности дымковской игрушки, могут ли отличить от другой, сходной с нею. Параллельно с декоративным рисованием проводилась работа и по аппликации. Из готовых кружков, колец, квадратиков, полосок дети выкладывали узор на юбочке, косыночке - выкройке из бумаги, переносили узор элементов росписи с одной половины листа на другую, развивая при этом зрительное восприятие и чувство симметрии. Подобные задания дети выполняли индивидуально... Родители вместе с детьми участвовали в изготовлении альбомов с открытками дымковских игрушек, старались поддержать интерес ребенка к занятиям по изобразительной деятельности. Результат работы, я думаю, можно видеть в том, что у детей появился большой интерес к рисованию, лепке, аппликации. Они овладели приемами декоративной росписи, в которой использовали народный орнамент.
Перминова А.А. ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ ДОШКОЛЬНИКОВ // Дефектология. - 1990. - № 2. - С.69-71 Если же вы решите заказать у нас диплом, реферат, курсовую, а также любую другую работу или услугу, перечисленную в разделе "Услуги и цены". Для получения более детальной информации ознакомьтесь с вопросами оплаты и доставки, ответами на наиболее частые вопросы, статьями наших авторов.
Заказ курсовой, заказ реферата, заказ диплома Вы можете сделать, заполнив форму заказа, позвонив по телефону горячей линии 8(926)2300747, или переслав сообщение по адресу zakaz@xn--b1afjhd8b5d.xn--p1ai. |
 |
|
|
|
||||||||||||||
 |
 |
 |
|
||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||
 |
|
