 |
 |
 |
 |
  |
 |
 |
|
|
|
||
|
||||
|
||||
|
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
||||||
 |
|
 |
Книги, главы из книгПсихологияПрактикум по дифференциальной психодиагностике профессиональной пригодностиВ данном разделе мы вам предлагаем бесплатные материалы, по которым возможно выполнение дипломов, курсовых, рефератов и контрольных работ по данному предмету самостоятельно, а также на заказ, в частности словари и справочники. Кроме словарей и справочников билетов и вопросов Вы можете найти на сайте «Электив»: билеты и вопросы, методички, шпаргалки, книги, статьи, аннотации на книги, рецензии, словари, планы работ . Также бесплатно вы можете подобрать литературу по данному предмету. Список тем работ, которые Вы можете у нас заказать в максимально короткие сроки.
|
 |
|
 |
|
Методика 11.3. «Школьный тест умственного развития — ШТУР»Методика 11.3. «Школьный тест умственного развития — ШТУР» [7]. Разработан группой специалистов Психологического института РАО под руководством К.М. Гуревича. В его основе лежит концепция социально-психологического норматива — комплекса требований, предъявляемых обществом ко всем своим гражданам и воплощенных, в частности, в школьных общеобразовательных программах. Поэтому в задание ШТУР включены понятия не только общекультурного и социального содержания, но и те, которые подлежат усвоению в рамках учебных предметов гуманитарного, математического и естественно-научного блоков. Тест состоит из 6-ти субтестов: 1 и 2-й — на общую осведомленность, 3-й - на установление аналогий, 4-й — на классификацию, 5-й — на обобщение и 6-й - на установление закономерностей в числовых рядах. ШТУР предназначен для диагностики умственного развития учащихся. Его применение позволяет решать следующие задачи: анализ успешности развития по мере перехода из класса в класс; отбор в спецклассы и спецшколы; установление причин школьной неуспеваемости; выявление учащихся, нуждающихся в индивидуальных программах обучения. Инструкция: «Сейчас Вам будут предложены задания, которые предназначены для выявления вашего умения рассуждать, сравнивать предметы и явления окружающего мира, находить в них общее и различное. Вы будете выполнять разные наборы заданий. Перед началом предъявления каждого набора заданий дается описание этого типа заданий и на примерах объясняется способ их решения. На выполнение каждого набора заданий отводится ограниченное время. Начинать и заканчивать работу Вы будете по команде. Не задерживайтесь слишком долго на решении одного задания! Старайтесь работать быстро и без ошибок». Экспериментатор раздает бланки и просит заполнить в них графы, в которых должны содержаться сведения об испытуемом: фамилия, дата проведения эксперимента, возраст, класс, школа. После заполнения учащимися этих граф экспериментатор зачитывает инструкцию первого субтеста и разбирает примеры. Объяснения продолжаются до тех пор, пока всем испытуемым не будет все окончательно ясно. Затем экспериментатор предлагает приступить к выполнению заданий первого субтеста, засекает время. По истечении времени, отведенного на выполнение первого субтеста, экспериментатор прерывает работу испытуемых, предлагая положить ручки и карандаши на стол, и начинает читать инструкцию к следующему субтесту.
Время на проведение субтестов «Осведомленность!» 20 заданий 8 мин «Осведомленность 2» 20 заданий 4 мин «Аналогии» 25 заданий 10 мин «Классификация» 20 заданий 7 мин «Обобщение» 19 заданий 8 мин «Числовые ряды» 15 заданий 7 мин Если же вы решите заказать у нас диплом, реферат, курсовую, а также любую другую работу или услугу, перечисленную в разделе "Услуги и цены". Для получения более детальной информации ознакомьтесь с вопросами оплаты и доставки, ответами на наиболее частые вопросы, статьями наших авторов.
Заказ курсовой, заказ реферата, заказ диплома Вы можете сделать, заполнив форму заказа, позвонив по телефону горячей линии 8(926)2300747, или переслав сообщение по адресу zakaz@xn--b1afjhd8b5d.xn--p1ai. |
 |
|
|
|
||||||||||||||
 |
 |
 |
|
||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||
 |
|
