 |
 |
 |
 |
  |
 |
 |
|
|
|
||
|
||||
|
||||
|
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
||||||
 |
|
 |
Книги, главы из книгПсихологияПрактикум по дифференциальной психодиагностике профессиональной пригодностиВ данном разделе мы вам предлагаем бесплатные материалы, по которым возможно выполнение дипломов, курсовых, рефератов и контрольных работ по данному предмету самостоятельно, а также на заказ, в частности словари и справочники. Кроме словарей и справочников билетов и вопросов Вы можете найти на сайте «Электив»: билеты и вопросы, методички, шпаргалки, книги, статьи, аннотации на книги, рецензии, словари, планы работ . Также бесплатно вы можете подобрать литературу по данному предмету. Список тем работ, которые Вы можете у нас заказать в максимально короткие сроки.
|
 |
|
 |
|
«Изучение привлекательности работы» - обработка результатовОтветный лист I часть
Номер Балл Номер Балл Номер Балл Номер Балл Сумма| Средняя
по строке
1
15
29
43
2
16
30
44
3
17
31
45
4
18
32
46
5
19
33
47
6
20
34
48
7
21
35
49
8
22
36
50
9
23
37
51
10
24
38
52
11
25
39
53
12
26
40
54
13
27
41
55
14
28
42
56
\
II часть
Номер
Балл I Номер Балл Номер Балл Сумма 1 Средняя 1
по строке
1 15 29
43
2
16 30 44
3
17 31 45
4
18 32 46
5
19 33 47
6
20 34 48
7
21 35 49
8
22 36 50
9
23 37 51
10
24 38 52
11
25 39
53
12
26 40
54
13
27 41
55
14 28 | 42 1 56
Для удобства обработки результатов все изучаемые потребности сведены в 14 шкал и даны в ответном листе (табл. 64) построчно: потребность в творческой и интересной работе; потребность в благоприятных условиях труда; потребность в теплых и доверительных отношениях в коллективе; потребность в признании, в личном авторитете; потребность в собственном развитии; потребность в личном материальном и социальном обеспечении; потребность в принципиальных и требовательных взаимоотношениях в коллективе; потребность в индивидуальном развитии всех членов коллектива; потребность в активной жизненной позиции всех членов коллектива; потребность в хорошей организации труда; потребность в производственных успехах всего коллектива; утилитарная потребность; потребность в общественном признании личного вклада и важности работы коллектива в целом; потребность в общении как по «вертикали», так и по «горизонтали». Необходимо: а) найти средние арифметические значения по каждой шкале отдельно в I и II частях занятия; б) определить степень субъективной привлекательности работы для человека в данном коллективе путем нахождения разности средних арифметических значений шкал между I и II частями (М, - Мп). Здесь важное значение имеют величина разницы и знак: отрицательные значения интерпретируются как неудовлетворенность тем или иным аспектом работы; положительные — как привлекательность данного аспекта для человека; в) вычислить интегральный показатель СПК, которым является средняя арифметическая шкальных средних в коллективе. Мера рассеивания шкальных средних оценок в индивидуальных ответах может служить дополнительным показателем уровня развития СПК и интерпретируется как косвенный показатель сплоченности, единства мнений в коллективе. Приведенные шкалы не отражают всех особенностей производства, влияющих на СПК, но возможна замена шкал в зависимости от целей исследования. Важно, что такой подход позволяет достаточно точно определить, чем именно не удовлетворен человек, в каком направлении надо действовать для улучшения социально-психологического климата в коллективе. Если же вы решите заказать у нас диплом, реферат, курсовую, а также любую другую работу или услугу, перечисленную в разделе "Услуги и цены". Для получения более детальной информации ознакомьтесь с вопросами оплаты и доставки, ответами на наиболее частые вопросы, статьями наших авторов.
Заказ курсовой, заказ реферата, заказ диплома Вы можете сделать, заполнив форму заказа, позвонив по телефону горячей линии 8(926)2300747, или переслав сообщение по адресу zakaz@xn--b1afjhd8b5d.xn--p1ai. |
 |
|
|
|
||||||||||||||
 |
 |
 |
|
||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||
 |
|
