Книги, главы из книг для написания диплома, курсовой работы, реферата по предмету Психология: Практикум по дифференциальной психодиагностике профессиональной пригодности - «Определение профессиональной готовности- ОПТ»

«Определение профессиональной готовности- ОПТ» - бланк опросника

1. Делать выписки, вырезки из различных текстов и группировать их по определенному признаку.

2. Выполнять практические задания на лабораторных работах по физике (составлять и собирать схемы, устранять в них неисправности, разбираться в принципе действия прибора и т. д.).

3. Длительное время (более 1 года) самостоятельно, терпеливо выполнять все работы, обеспечивающие рост и развитие растений (поливать, удобрять, пересаживать и пр.).

Сочинять стихи, рассказы, заметки, писать сочинения, признаваемые многими интересными, достойными внимания.

Сдерживать себя, не «выливать» на окружающих свое раздражение, гнев, обиду, плохое настроение.

6. Выделять из текста основные мысли и составлять на их основе краткий конспект, план, новый текст.

7. Разбираться в физических процессах и закономерностях, решать задачи по физике.

8. Вести регулярное наблюдение за развивающимся растением и записывать данные наблюдения в специальный дневник.

9. Мастерить красивые изделия своими руками: из дерева, ткани, металла, засушенных растений, ниток и т. д.

Терпеливо, без раздражения объяснять кому-либо, что он хочет знать, даже если приходится повторять это несколько раз.

В письменных работах по русскому языку, литературе легко находить ошибки.

Разбираться в химических процессах, свойствах химических элементов, решать задачи по химии.

Разбираться в особенностях развития и во внешних отличительных признаках многочисленных видов растений.

Создавать законченные произведения живописи, графики, скульптуры.

Много и часто общаться с разными людьми, не уставая от этого.

На уроках иностранного языка отвечать на вопросы и задавать их, пересказывать тексты и составленные рассказы по заданной теме.

Отлаживать какие-либо механизмы (велосипед, мотоцикл), ремонтировать электрические приборы (пылесос, утюг, светильник).

Преимущественно свое свободное время тратить на уход и наблюдение за каким-нибудь животным.

Сочинять музыку, песни, имеющие успех у сверстников и взрослых.

Внимательно, терпеливо, не перебивая, выслушивать людей.

При выполнении заданий по иностранному языку без особых трудностей работать с иностранными текстами.

Налаживать и чинить электронную аппаратуру.

Регулярно, без напоминания, выполнять необходимые для ухода за животными работы: кормить, чистить, лечить, обучать.

Публично выступать со сцены, подражать, изображать кого-либо, читать стихи, прозу.

Увлекать делом, игрой, рассказами детей.

Выполнять задания, связанные с математикой, химией, в которых требуется составить логическую цепочку действий, используя при этом различные формулы, законы, теоремы.

Ремонтировать бытовую мебель, несложные бытовые приборы.

Разбираться в породах животных: лошадей, птиц, рыб, насекомых; знать их характерные внешние признаки и повадки.

Всегда четко видеть, что сделано писателем, драматургом, художником, режиссером, актером талантливо, а что нет, и уметь обосновать это устно и письменно.

Организовывать людей на какие-либо дела, мероприятия.

Выполнять задания, требующие хорошего знания математических формул и законов, умения их правильно применять.

32. Выполнять действия, требующие хорошей координации движений и ловкости рук: работать на станке, на электрической швейной машине, производить монтаж и сборку изделий из мелких деталей.

Сразу отмечать мельчайшие изменения в поведении или во внешнем виде животного или растения.

Играть на музыкальных инструментах, выступать со сцены (исполнять песни, танцевальные номера).

Выполнять работу, требующую обязательных контактов со множеством разных людей.

Выполнять количественные расчеты, подсчеты данных (по формулам и без них), выводить на основе этого различные закономерности, следствия.

Из типовых деталей, предназначенных для сборки определенных изделий, конструировать новые, придуманные самостоятельно.

Углубленно интересоваться проблемами биологии, анатомии, ботаники, зоологии - читать научную литературу, слушать лекции, научные доклады.

Создавать на бумаге и в оригинале новые, интересные модели одежды, причесок, украшений, интерьера помещений, конструированные новинки.

Влиять на людей: убеждать, предотвращать конфликты, улаживать ссоры, разрешать споры.

Работать с условно-знаковой информацией: составлять и рисовать карты, схемы, чертежи.

Выполнять задания, в которых требуется мысленно представить расположение предметов или фигур в пространстве.

Длительное время заниматься исследовательскими работами в биологии.

Быстрее и чаще других замечать в обычном необычное, удивительное, прекрасное.

Сопереживать людям (даже не очень близким), понимать их проблемы, оказывать посильную помощь.

Аккуратно и безошибочно выполнять «бумажную» работу, писать, выписывать, проверять, подсчитывать, вычислять.

Выбирать наиболее рациональный (простой) способ решения задач - технических, логических, математических.

При работе с растениями или животными переносить ручной физический труд, неблагоприятные погодные условия, грязь, специфический запах животных.

Настойчиво, терпеливо добиваться совершенства в создаваемом или исполняемом произведении (в любой сфере творчества).

Говорить, сообщать что-либо, излагать свои мысли вслух.