Книги, главы из книг для написания диплома, курсовой работы, реферата по предмету Психология: Практикум по дифференциальной психодиагностике профессиональной пригодности

Метод эксперимента.

Этот метод необходим для подтверждения или опровержения гипотезы о путях и способах рационализации, организации и обеспечения конкретной профессиональной деятельности, сформулированной на основе ее психологического анализа. В зависимости от особенностей деятельности и условий ее организации эксперимент может проводиться или в естественных условиях («производственный эксперимент»), или в лабораторных («модулируемый эксперимент»).

Производственный эксперимент заключается в том, что какой-либо фактор реальных условий работы изменяется на гипотетически предлагаемый или как критический, или как оптимальный. Так, при изучении влияния скорости работы станка на работоспособность намотчиц катушек трансформаторов экспериментальное снижение скорости в естественных условиях (во время обычной работы) на 18—20% вызвало повышение производительности труда на 7—10% [8].

Моделируемый эксперимент позволяет, например, проверить значимость, роль выделенных в процессе психологического исследования тех или иных психических функций, свойства для изучаемой деятельности и установить характер их формирования и функционирования посредством использования соответствующих методик исследования. Для этого используются рабочие тесты (стандартизованные задачи — фрагменты рабочего процесса), а также психологические и психофизиологические методики — например корректурная проба с кольцами Ландольта, тремометрия, динамометрия, реакция на движущий объект, теппинг-тест, измерение критической частоты слияния световых (звуковых) мельканий, кожно-гальванической реакции и т. д. Возможно также использование метода дополнительных (к реально выполняемой деятельности) задач (на внимание, скорость реакции и т. п.) для оценки функциональных резервов психики и степени сложности основной деятельности.

Таким образом, метод эксперимента включает целую группу различных методов и приемов: непрерывное или выборочное наблюдение, регистрацию трудовых действий и операций, включение дополнительных задач исследования различных психических функций.

Организация экспериментального исследования должна соответствовать следующим условиям: сохранению однородности в выборе испытуемых по возрасту, социальному положению, состоянию здоровья, профессиональной подготовке, стажу работы и успешности в труде, а также по условиям работы.