Термины, справочники, словари для написания диплома, курсовой работы, реферата по предмету Психология: Групповая психокоррекция

Группы танцевальной терапии

Танцевальная терапия ведет свое происхождение от творческого танца. Танец — это язык, которым говорит человек, он предназначен для того, чтобы высказаться на более высоком уровне, в образах и аллегориях сокровенных человеческих эмоций.

Наиболее развиты 3 школы танцевальной терапии: американская, английская, немецкая.

В рамках американской и английской терапии существуют психодинамический и не-психодинамические подходы. Базу психодинамического подхода составляют психоанализ Фрейда и теория коллективного бессознательного Юнга. Аспект в данном случае ставится на сознательных и бессознательных аспектах психики, проявляющихся в движении и танце. Не-психодинамическое направление возникло на основе практических результатов и выводов, полученных профессиональными танцорами в процессе реального танцевального взаимодействия (в основе два метода: кинестетическая эмпатия и ритмическая групповая активность). Немецкое направление танцевальной терапии носит название гуманно-структурированной и развивается в рамках концепции Г. Аммона «гумманистической структурологии», которая базируется на теории многомерности личности.

Танцевальная терапия применяется при работе а людьми, имеющими эмоциональные расстройства, нарушения общения и межличностного взаимодействия.

Использование этого метода требует от психолога достаточно глубокой подготовки, так как этот вид взаимодействия может вызывать сильные эмоциональные переживания, достаточно сложно разрешимые.

Основными целями танцевальной терапии являются: • расширение сферы осознания членами группы собственного тела;

повышение самооценки путем развития более положительного образа тела;

совершенствование социальных умений и элементарных социальных навыков;

высвобождение подавляемых эмоций и отношений;

приобретение группового опыта.

Помимо основных целей, выделяют несколько дополнительных целей танцтерапии:

Наиболее полное самовыражение личности.

Стимуляция творческого потенциала.

Становление более индивидуализированного самовосприятия.

Коррекция отношений в группе.

Развитие экспрессивного репертуара участников группы по пути гармонизации, астереотипизации, индивидуализации.

Основной задачей групп танцевальной терапии является осуществление и понимание спонтанного движения. Танцевальная терапия поощряет свободные, выразительные движения, способствующие развитию физической подвижности и силы на физическом и психическом уровнях. К телу и разуму танцевальные терапевты относятся как к единому целому. Ключевым является убеждение, что если с изменением эмоций меняются чувства человека по отношению к себе и собственному телу, то аналогичный процесс происходит и при изменении манеры и характера движений, которые отражают черты личности .

Реализация поставленных целей и задач в танцевальной психотерапии может достигаться с помощью следующих методических приемов:

использование спонтанного неструктурированного танца;

целенаправленный выбор музыки (как руководителем группы, так и самими участниками);

кинестетическая эмпатия;

ритмическая синхронизация;

экспериментирование с движением;

работа с «мышечным панцирем»;

обратная связь.