Термины, справочники, словари для написания диплома, курсовой работы, реферата по предмету Психология: Групповая психокоррекция - Понимание происходящего процесса в группе -"Электив"

Понимание происходящего процесса в группе

Осознание и понимание руководителем происходящего в группе является одним из важных профессиональных навыков. Зачастую психокоррекционный процесс сопровождается появлением специфических феноменов и явлений, осознание и понимание которых необходимо для эффективной работы с клиентами. К таким явлениям относятся понятия переноса и контрпереноса.

Перенос ~ это происходящий в подсознании процесс, при котором участники группы проецируют на руководителя чувства или установки, испытанные в прошлом, по отношению к значимым людям. Контрперенос означает чувства руководителя, вызываемые участниками; эти чувства обычно бывают связаны с нерешенными и неосознанными проблемами взаимоотношений из прошлого руководителя. Остановимся на этих явлениях более подробно.

Перенос. Чем более неопределенна психотерапевтическая ситуация, тем больше возможность возникновения переноса. Ситуация группы как раз и является такой, особенно в начальной стадии работы, когда многое неясно, когда участники не знают, как вести себя и что делать. В начале работы любой психокоррекционной группы участники искаженно воспринимают руководителя, и он должен знать, на каких чувствах и ожиданиях участники строят свое отношение к нему. Выделяют несколько типов представлений о руководителе группы, которые складываются у участников на основе переносных чувств.

Эксперт. Некоторые участники приходят в группу за советами, руководством и непосредственной помощью. Они надеются, что руководитель «вылечит» их, решит все их проблемы, т.е. даст им рецепт счастья или свойства, которых им недостает.

Авторитет. Некоторые участники, особенно в начале работы группы, чувствуют себя подавленными авторитетом руководителя, несовершенными и слабыми на его фоне. Руководитель группы представляется им недосягаемым божеством.

Сверхчеловек. Руководитель группы может наделяться и особыми качествами. Его словам придается больший вес, чем высказываниям других участников. То положительное, что происходит в группе, относится к его заслугам. Его ошибки воспринимаются как специальные техники, предназначенные для провоцирования и стимулирования работы группы. Каждому действию руководителя приписывается особая глубина, предполагается, что он все предвидит и контролирует в группе.

Друг. Некоторым участникам хочется дружеских отношений с руководителем. Они говорят о том, что формальная сторона работы группы — место встреч, правила, плата — противоречит спонтанности, которая была бы желательна в жизни группы.

Возлюбленный. Некоторые участники(цы) группы хотели бы психотерапевтический контакт с руководителем превратить в романтический или интимный. Ради этого пытаются «соблазнить» руководителя, завязать с ним более близкие, непрофессиональные отношения.

Чувства переноса участников группы по отношению к руководителю довольно опасны, поскольку могут снизить эффективность психокоррекционной работы (вплоть до распада).

Контрперенос. Выделяют 5 проявлений контрпереноса в психотерапевтических группах.

Потребность в постоянной поддержке и одобрении. Некоторые люди выбирают профессию психотерапевта, представляя, что будут уважаемы и любимы, что другие будут искать их помощи и советов.

Идентификация с проблемами участников. Это проблема начинающих психологов. Переживая проблемы участников, можно потерять объективность и возможность помочь участникам в решении их проблем.

Влюбленность терапевта и сексуальные чувства по отношению к участникам. «Соблазнительное» поведение некоторых участников группы, особенно если они симпатичны руководителю, может стать причиной ответных чувств последнего.

4 ) Навязывание советов. Постоянное стремление руководителя давать советы участникам может быть выражением нерешенных внутренних конфликтов и отражать его желание как можно скорее найти решение проблем участников.

5) Желание поддерживать отношения с участниками группы за ее пределами. Это соответствует желанию некоторых участников иметь более близкие и более личностные отношения с руководителем. Но отношения такого рода могут вызвать зависть других участников и отразиться на динамическом процессе группы.