Термины, справочники, словари для написания диплома, курсовой работы, реферата по предмету Психология: Групповая психокоррекция - Трудности, связанные с личностью руководителя группы и его взаимоотношениями с группой -"Электив"

Трудности, связанные с личностью руководителя группы и его взаимоотношениями с группой

1) Группа не нравится руководителю

Это говорит о том, что до занятий руководителем был сформирован образ будущей группы. Соответственно, «идеальные представления» не соответствуют реальной группе, что вызывает ее неприятие. В целях профилактики рекомендуется не конкретизировать заранее ожидания. Чем более они точны, тем сильнее будет разочарование психотерапевта.

2) Руководитель волнуется перед группой

Поскольку подавленные эмоции имеют тенденцию к усилению, а проявленные — к разрядке и исчезновению, то руководителю необходимо рассказать группе о своем волнении, что добавит ему искренности и убедительности. Так следует поступать и с другими беспокоящими чувствами (страх, усталость,, злость).

3) Участники требуют от руководителя большей активности и поддержки

Здесь можно руководствоваться выражением Ф. Перлса, что поддержка психолога необходима, но должна быть наименьшей из всех возможных. В данном случае участники проецируют на руководителя свои сильные качества. Помогая им больше необходимого, руководитель тем самым забирает их силу себе и ослабляет участников.

4) Руководитель потерял ориентацию и не знает, что делать дальше

«Золотое правило» психологической помощи заключается в том, что если руководитель группы не знает, что делать, то можно сделать небольшую паузу. Ведущий может помолчать вместе с участниками, рассказать, что в тишине могут происходить такие важные процессы, как самосознание, рефлексия, развитие группового духа.

5) Ведущий почувствовал сильную усталость во время или после тренинга

Усталость свидетельствует о том, что руководитель что-то делает неправильно. Она говорит о несоответствии состояния руководителя группы и состояния группы, трате сил на это противоборство.

6) Участники разговаривают и не обращают внимания на руководителя группы

В этом случае не стоит обращаться к группе с просьбой: «Послушайте меня». Наиболее эффективным приемом может стать предложение: «Посмотрите, что я сейчас буду делать». Это можно сопровождать замысловатыми движениями рук над головой. Переключение на зрительный канал на некоторое время отключает звуковой. Затем можно поблагодарить участников за внимание и сказать то, что необходимо сказать в соответствие с программой занятия.