Термины, справочники, словари для написания диплома, курсовой работы, реферата по предмету Психология: Групповая психокоррекция - Трудности, связанные с прекращением групповой психокоррекции -"Электив"

Трудности, связанные с прекращением групповой психокоррекции

Участник в любое время может прервать групповую терапию, однако это чаще всего случается в начальной и переходной стадиях работы группы, на фоне конфликтов и напряжения в группе. Уход из группы является трудной и неприятной ситуацией для покидающего ее участника (для него это еще одна жизненная неудача), для всей группы (появляются сомнения в успешной работе) и руководителя группы (в определенном смысле это и его неудача)'.

Нередко бывает так, что если группу покидает один, то ее может покинуть и другой или несколько участников, т.е. уход из группы принимает «эпидемический» характер, и это еще больше ослабляет группу. Последствия ухода участника из группы описываются многими психологами, в частности выделяют следующие:

Тратятся энергия и время терапевта и участников, пытающихся удержать покидающего группу.

Тормозится сплочение группы.

Увеличивается опасность обесценивания группы.

Особенно плохо, если участник покидает группу после острой конфронтации или конфликта в группе, потому что его положение в этой ситуации бывает значительно хуже, чем тогда, когда он пришел в группу.

Выделяют 4 важнейшие категории причин, вызывающих уход участника из группы и ведущих к прекращению групповой психокоррекции:

связанные с самим участником;

связанные с терапевтом;

связанные с отношениями участника и терапевта;

связанные с групповым процессом. Опишем эти причины более подробно.

1. Причины, за которые ответственен сам участник

Неспособность выдержать давление других участников, их негативные реакции, когда участник оказывается в положении «аутсайдера».

Страх перед самораскрытием и возникновением близких отношений, ярко выраженная интровертность.

Боязнь возможного негативного воздействия проблем и нарушений других участников.

Ригидные психологические защиты, мешающие участвовать в работе группы.

Несовместимость посещения группы с другими формами помощи, чаще всего с индивидуальной психотерапией или консультированием.

1.6. Интенсивные соматические (психосоматические) жалобы.1.7; Критические обстоятельства жизни участника (кризисы, резкие изменения в жизни и др.).

2. Причины, за которые ответствен руководитель группы

Неудачный отбор участников в психокоррекционную группу и недостаточная подготовка ее к работе.

Непригодный стиль руководства группой, нарушение правила конфиденциальности, необъективность по отношению к участникам группы.

Стремление любой ценой угодить участникам, его «нарцисстическая ранимость».

3. Причины, связанные с отношениями участника и руководителя

Неприязнь руководителя к участнику или участника к руководителю, недостаточный контакт.

Слишком агрессивное межличностное взаимодействие между участником и руководителем группы.

Чрезмерная эмоциональность ведущего, когда он слишком раскрывается, становится слишком субъективным, склонен удовлетворять свои потребности в группе.

4. Причины, связанные с групповым процессом

Появление подгрупп, особенно направленных против какого-либо участника.

«Провокатор» в группе, постоянно вызывающий тревогу у кого-либо из участников, особенно когда терапевт терпимо относится к такому поведению.

Дезорганизующие работу группы нерешаемые конфликты.

5. Исключение участника из группы

Это особый случай психотерапевтической неудачи, когда ведущий группы должен принять решение, что участнику лучше покинуть группу. Чаще всего такое случается по двум причинам: члену группы может повредить дальнейшее участие в работе группы (угроза оказаться в положении «отвергнутого», возможность психопатологических реакций и др.) или его участие мешает продуктивной работе группы (в некоторых случаях проблематичного поведения). Такой крайний поступок руководителя группы требует от него большой внимательности, чтобы не навредить ни участнику, которому предлагается покинуть группу, ни дальнейшему развитию всей группы.

Эта проблема более конструктивно решается на индивидуальной встрече с участником, так как обсуждение в группе может быть непродуктивным из-за защиты участника или из-за возможных неконструктивных реакций других участников.

Исключение одного участника может вызвать острую реакцию группы. Такое решение руководителя группы участники могут расценить как выражение его субъективности, антипатии к удаляемому участнику. Поэтому психологу важно мотивированно объяснить свои действия, показать участникам, что он заботится об интересах как всей группы, так и уходящего участника и выполняет свой профессиональный долг. Уходящему из группы участнику надо указать возможные способы альтернативной помощи — ему могут быть полезны индивидуальная психотерапия (консультирование) или группа иного характера. Психолог должен помочь человеку понять, что это не его неудача, просто эта форма психокоррекции не подходит для него.