Методички для написания диплома, курсовой работы, реферата по предмету Юриспруденция: Сборник методических материалов по курсу «Правоохранительные органы Российской Федерации». – М.: ИМПЭ им. А.С. Грибоедова, 2005. – 24 с. - УЧЕБНЫЕ ЗАДАНИЯ К СЕМИНАРСКИМ ЗАНЯТИЯМ -"Электив"

УЧЕБНЫЕ ЗАДАНИЯ К СЕМИНАРСКИМ ЗАНЯТИЯМ

Методические рекомендации по подготовке

к семинарским занятиям

Основным принципом, которым должен руководствоваться студент при подготовке к семинарскому занятию должен быть принцип сознательности и активности. Этот принцип предусматривает активную позицию обучаемых в учебном познании, осознание цели, стремление проявить и раскрыть свои творческие способности. Сознательность отражает стремление адекватно оценить познавательные возможности и соответственно организовать учебную нагрузку.

Подготовка к семинару, как правило, начинается с прослушивания лекции по соответствующей теме курса. Глубоким заблуждением следует считать мысль, что к семинару достаточно только учебника. Современная вузовская лекция решает серьезные и ответственные задачи, масштабность которых постоянно возрастает в связи с количественным ростом и качественным усложнением научной информации. Лекция служит организующим элементом в изучении курса, обеспечивает первоначальное ознакомление студента с учебным материалом, формирует его профессиональное мировоззрение, направляет самостоятельную работу студентов.

Самостоятельная работа студента включает в себя переосмысление лекционного материала и проработку первоисточников (учебников, учебных пособий, научных статей), а также изучение действующего законодательства, рекомендованных программой и публикуемых в периодической печати.

Ответы, выносимые на обсуждение, должны быть тщательно изучены и по ним составлена схема ответа, которой студент вправе воспользоваться на семинаре.

Семинар предусматривает углубление знаний студента по теме, поэтому вопросы, которые вызывают затруднение при подготовке, должны быть разъяснены преподавателем во время занятий в аудитории.